小孩的“光明”该怎么样守护6月6日是第2

光明行动工作策略强调,落实视力健康监测,打造儿童青少年视力健康监测数据库,每年拓展视力动态监测,做到早监测、早发现、早预警、早干涉。

6月6日是第26个“全国爱眼日”,今年的主题为“关注常见的眼健康”,重点关注儿童青少年近视问题。据统计,目前国内儿童青少年总体近视率超越50%,高居世界第一。

去年以来,受疫情影响,近视防控形势愈加严峻。依据《2020中国青少年近视防控云数据报告》,与2019年底相比,2020年1~6月儿童青少年近视率增加11.7%,平均每天户外有效暴露时长紧急不足,仅为32.3分钟。

此前不久,教育部联合14部门拟定《儿童青少年近视防控光明行动工作策略(2021—2025年)》,确立了引导学生自觉爱眼护眼、加大视力健康教育、提高专业指导和矫正水平等八项任务。

期待形成防控合力

教育部多次提到,儿童青少年近视防控应遵循“一增一减”原则(增加户外活动、减轻课业负担)。


小孩的“光明”该怎么样守护?

缺少户外运动、阅读时间过长、用眼习惯不好是近视低龄化的三大主因。21世纪教育研究院院长熊丙奇剖析称,幼儿园及培训机构“小学化教育”倾向愈发紧急,儿童在学前学习时,非常难完全遵循“一拳一尺一寸”的读写姿势,再加上电子商品成为要紧的教学辅助工具,很大损害了小孩的视力发育。

更好发挥医院学校用途

“单一的视力测试可能不利于近视防控,甚至起到相反有哪些用途。”沈苓觉得,应该将屈光、眼轴、远视储备监测纳入幼儿园及中小学体检项目。“当小孩明显感觉到视物不清,到医院一检查就是真性近视。因此,早期的眼轴和远视储备检查都要优于视力测试。”

“小孩在幼儿时期是远视眼,有300度的远视储备。学前阶段用眼越多,远视储备消耗越快,近视发生年龄越早。从这个意义上讲,近视防控应该从0岁开始。”沈苓说。

各机构视力测试的记录办法也有待统一。沈苓介绍称,现在托幼园所和医院眼科门诊用小数记录法,而中小学用的是5分记录法,“大多数人只知晓小数记录法,譬如小孩在学校检查结果是4.8,不少家长会直接理解成0.8,就放松了警惕,事实上4.8对应的是小数记录法中的0.6,应该引起看重。”

熊丙奇表示,就电子商品的用而言,把教育信息化等同于教育现代化的怎么看并不少见。“一边是防控近视时,需要教学中降低对电子商品的依靠;一边是学校检查考核时,需要教师上课都要筹备PPT、用电子教材。”

在教育部召开的新闻通气会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰将减轻学生学业负担、强化户外活动和体育训练、科学规范用电子商品列为政府重点采取的三大举措,号召学校、社会、家庭三方一同配合。

“我在门诊中发现,有些小孩3岁就进步成不可逆的真性近视。”中国儿童视觉与保健学组委员、大连妇女儿童医疗中心主任医师沈苓告诉记者,近视早发意味着,伴随小孩的成长发育和学习重压不断增大,近视程度会愈加高。“假如发生年龄早于6岁,就很容易在成年将来变成高度近视。”

沈苓建议,全国医疗机构眼科应常见开设近视防控门诊,共用屈光发育电子档案。“现在,儿童青少年近视防控主要由妇幼保健机构承担,医院眼科在这方面还存在弱点,有时仅凭视力测试结果进行判断,会对家长形成误导。”

2018年全国儿童青少年近视调查显示,6岁儿童、小学生、初中生、高中生近视率分别为14.5%、36%、71.6%、81%。

熊丙奇告诉记者,在整理社区的教育资源方面,多个区域都做过尝试,比如向儿童青少年开放公共场馆,但这需要形成常设机制,可派专人运营,拨专项经费覆盖本钱和管理成本。

儿童青少年近视率为什么居高不下?近视防控还面临哪些难题、痛点、堵点?小孩的“光明”该怎么样守护?

光明行动工作策略还需要学校改变学生视觉环境,落实教室、宿舍、图书馆等采光和照明需要,采购符合标准的可调节课桌椅、坐姿矫正器。

“近视防控历来看重小学阶段,家长常见觉得课业负担带来的用眼过度是近视的主因,其实不然,学前才是防控的黄金时期,也是最薄弱的一环。”沈苓觉得,有一个误区亟待澄清:近视的发生并不是来自于入学后用眼强度的忽然增加,而是始自幼儿阶段长期的负面积累。不少家庭眼保健常识不足、防控意识淡薄,没办法帮幼儿培养好的用眼习惯。

在推行过程中,打造好的体育训练环境并不是易事。熊丙奇剖析,一方面,体育训练被边缘化,体育课被考试科目挤占;另一方面,出于安全考虑,不少中小学对户外活动及体育运动持审慎态度,竞价并不积极。

陈曦

黄金防控期从幼儿开始

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